Cine y territorio: el audiovisual comunitario como estrategia pedagógica para la reconstrucción del tejido social en zonas vulnerables

Resumen

Este estudio analiza el impacto transformador del cine comunitario como generador de nuevos lazos sociales en contextos de extrema vulnerabilidad, siendo su objetivo fundamental responder a la pregunta acerca de la posibilidad de concebir el lenguaje audiovisual colectivo como una herramienta pedagógica y política en la reconstrucción del tejido social. Mediante un enfoque cualitativo de diseño Investigación-Acción Participativa (IAP) en tres comunidades del perímetro y con el uso de instrumentos complejos como la cartografía social audiovisual y entrevistas en profundidad, se destaca que el cine no es un fin, sino un proceso que fortifica la identidad territorial y que genera una auto-representación digna que desafía y achica la estigmatización externa que acarrea el relato hegemónico. Las tres investigaciones concluyen que al democratizar el acceso a la tecnología y el relato se produce una quiebra con la pasividad del espectador, y que el cine comunitario no sólo debe ser considerado como una producción estética, sino como una práctica pedagógica liberadora. Esta práctica posee la capacidad de reinstaurar la agencia política y la socialización en territorios fragmentados por la violencia estructural o el abandono del Estado. Esto permitiría colocar, en estos espacios de resistencia, la imagen en movimiento como una plataforma de regeneración colectiva.