Vol. 3 Núm. 1 (2024)
Perspectivas Emergentes en la Educación y la Identidad: Desde la Cancelación de Cédulas en Migrantes Colombo-Venezolanos hasta las Metodologías Activas en la Enseñanza del Siglo XXI
En la última década, Colombia ha vivido transformaciones importantes en educación e identidad cultural. Los artículos revisados abordan cuestiones como la cancelación de cédulas para migrantes colombo-venezolanos, afectando su identidad y ciudadanía, y examinan el estado de la educación inicial, incluyendo el currículo y las metodologías de enseñanza de la escritura. Se destaca la importancia de fortalecer la comprensión lectora mediante estrategias cognitivas y metacognitivas basadas en la teoría de John Flavell.
Además, se exploran las competencias del siglo XXI, enfocándose en habilidades blandas como comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad. También se revisan nuevos modelos de evaluación centrados en competencias y metodologías activas de aprendizaje, como el aprendizaje basado en proyectos. El análisis busca ofrecer una visión integral de los desafíos y oportunidades en el ámbito educativo y social contemporáneo, proporcionando una base para futuras investigaciones y prácticas en ciencias sociales y educación.
Publicado:
2024-07-31
