CÁTEDRA DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE COMO INICIATIVA DE CAMBIO
DOI:
https://doi.org/10.24054/face.v23i3.2835Resumen
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, simbolizan los retos de los países para mejorar la condición de vida de
sus habitantes. La ciudad de Santa Marta, en su área urbana y rural, presenta bajos indicadores en el alcance de estos
objetivos. Por la anterior razón, el objetivo de este trabajo es la implementación de una cátedra que represente un
llamamiento para captar participantes y realizar acciones que busquen la obtención de estas metas en su entorno.
Para el diseño del curso se utiliza la metodología de investigación acción-participación, teniendo en cuenta la
naturaleza y los lineamientos de la cátedra. El caso de estudio se desarrolló en el colegio público del corregimiento de
Bonda, que se encuentra ubicado en el área rural de Santa Marta. La población atendida está conformada por niños
entre 14 y 17 años, de familias campesinas e indígenas, de estratos 0, 1 y 2, de los cursos 9, 10 y 11. Como resultados
de evaluar la cátedra se obtienen: el cumplimiento del objetivo de la actividad con un nivel de satisfacción de 74% muy
alto, 17% alto y 9% aceptable; un efecto positivo en los participantes con niveles de 40% muy alto, 54% alto y 6%
medio; una duración del efecto de la cátedra de toda la vida 34%, más de dos años 40%, un año 20% y menor tiempo
6%; y el 100% de los asistentes manifestaron que el principal impacto de la cátedra está en el mejoramiento de las
condiciones de vida. Adicionalmente, se evidencian cuatro actividades para impactar levemente en los Objetivos de
Desarrollo Sostenible 4, 6, 12 y 13 en el entorno de los estudiantes. Finalmente, se concluye que es posible el
desarrollo de esta cátedra como iniciativa de cambio.
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Citas
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