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La comunicación inbound en la IES (pública) y su efecto en la toma de decisiones del estudiante

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24054/face.v22i3.1449

Keywords:

Comunicación de Marketing, Inbound Marketing, Branding, SEO, Lead Nurturing

Abstract

The research aims to determine how inbound communication from Higher Education Institutions (HEIs) influences students' decision-making. Interactive marketing communication tools, such as SEO and social media, establish the context of information and the connectivity frequency of undergraduate students, highlighting the interactivity between users and the universities' virtual platforms.

Statistical methods were applied using the structural equation model Smart PLS 3.0, as well as surveys using the IBM SPSS 25.0 program. For this purpose, a descriptive analysis of the data from a sample of 463 students was conducted. The results indicated that communication tools have a significant impact on the decision-making process of undergraduate students at universities.


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2022-09-21 — Updated on 2022-08-10

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Romero Balda, V. K., Granda García, M. I., Pinargote Montenegro, K. G., & Barón López, E. Y. (2022). La comunicación inbound en la IES (pública) y su efecto en la toma de decisiones del estudiante. FACE: Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y Empresariales, 22(3), 105–122. https://doi.org/10.24054/face.v22i3.1449 (Original work published September 21, 2022)

Issue

Vol. 22 No. 3 (2022)

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Artículos

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Copyright (c) 2022 FACE: Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

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