La factibilidad de la comercialización de productos de realidad aumentada para la optimización del proceso educativo a nivel primaria en la zona norte del estado de Veracruz, México *

Abstract

El propósito de este artículo es analizar las oportunidades que tienen las novedades tecnológicas en el proceso educativo, proporcionando nuevas herramientas para mejorar la calidad de la educación y a partir de esta factibilidad buscar la comercialización de estos productos innovadores, proponiendo la herramienta educativa del futuro. Lo anterior genera un espacio de oportunidades para el desarrollo y comercialización de productos y proyectos como el Gestor de Realidad Aumentada en la Educación que permite combinar en tiempo real la realidad física con la realidad virtual en tres dimensiones, con elementos 3D que permiten aprender y entender mejor los contenidos académicos. El estudio es de tipo descriptivo, analítico a partir de los resultados de las investigaciones y factibilidad de los productos de la empresa.