Educational management in Bolivarian primary schools
Keywords:
Gerente educativo, gestión gerencial, estrategias, lineamientos estratégicos, direccionalidadAbstract
The purpose of the study was to analyze the management of the educational manager in Bolivarian Schools in the Maracaibo 02 School District. Based on the postulates of Robbins (2004), Melinkoff (1990), Quintero (2000), Robbins and De Cenzo (2004), among others. The methodology used was the positivist paradigm, applied and analytical, with a non-experimental, cross-sectional field design. The population consisted of 57 teachers. The data were collected through a questionnaire, validated by experts and reliability checked using Cronbach's alpha method (0.95). SPSS version 19.0 was used for data processing. The results showed moderate efficient management by the educational manager in relation to the generation of educational management strategies. Strategic guidelines were formulated, aimed at providing systematic solutions in the management of educational administrators.
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