Vol. 1 Núm. 11 (2021): Enero – Junio

Artículos

• Percepción de estudiantes de educación superior sobre la metodología flipped classroom

  Elithsine Elizabeth Espinel Armas

  1-17

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• Desórdenes emocionales ante el impacto del Covid-19 en estudiantes de psicología de Lima e Ica

  Silvana Varela G., Elsa Bontempo L., Katia Chacaltana H.

  18-31

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• Propuesta didáctica para el mejoramiento de la lectura y escritura: el Juego de rol en la virtualidad

  Yennifer G. Luna M., Angie J. Conde A., Pedro E. Rincón A.

  31-43

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• Fortaleciendo habilidades del pensamiento crítico en estudiantes con TDAH, a través de ecuaciones lineales

  Sarais Y. Mercado C., Kleiver J. Villadiego F., Eddie E. Rodríguez B.

  44-54

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• Instrucción musical durante el proceso de aprendizaje de los niños de educación primaria

  Xiomara Durán, Yazmin L. Pinto S., Chinco Parra

  55-67

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• Propuesta de cursos de formación para la enseñanza del inglés con fines específicos

  Kenia Santiesteban L., John M. Chamba Z., Yazmin L. Pinto S.

  67-72

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• Integración intercultural de niños inmigrantes en instituciones educativas fronterizas

  Mónica Jurgensen Rangel, Andrés Ramón Espinosa Jürgensen

  73-79

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• Motricidad fina mediante el uso de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento basado en la taxonomía de bloom

  Luis Aurelio Vargas Angarita

  80-96

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