Vol. 1 Núm. 11 (2021): Enero – Junio

Artículos

• Percepción de Estudiantes de Educación Superior sobre la Metodología Flipped Classroom

  Elithsine Elizabeth Espinel Armas

  1-17

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• Desórdenes Emocionales ante el Impacto del Covid-19 en Estudiantes de Psicología de Lima e Ica

  Silvana Varela G., Elsa Bontempo L., Katia Chacaltana H.

  18-31

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• Propuesta Didáctica para el Mejoramiento de la Lectura y Escritura: El Juego de Rol en la Virtualidad

  Yennifer G. Luna M., Angie J. Conde A., Pedro E. Rincón A.

  31-43

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• Fortaleciendo Habilidades del Pensamiento Crítico en Estudiantes con TDAH, a través de Ecuaciones Lineales

  Sarais Y. Mercado C., Kleiver J. Villadiego F., Eddie E. Rodríguez B.

  44-54

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• Instrucción Musical Durante el Proceso de Aprendizaje de los Niños de Educación Primaria

  Xiomara Durán, Yazmin L. Pinto S., Chinco Parra

  55-67

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• Propuesta de cursos de formación para la enseñanza del inglés con fines específicos

  Kenia Santiesteban L, John M. Chamba Z, Yazmin L. Pinto S

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• Integración Intercultural de Niños Inmigrantes en Instituciones Educativas Fronterizas

  Mónica Jurgensen Rangel, Andrés Ramón Espinosa Jürgensen

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• Motricidad Fina Mediante el Uso de las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento Basado en la Taxonomía de Bloom

  Luis Aurelio Vargas Angarita

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