Método de rehabilitación del habla para mejorar la fluidez verbal en la tartamudez infantil
DOI:
https://doi.org/10.24054/rcsf.v4i2.696Keywords:
habla, fluidez verbal, rehabilitación, tartamudez, población infantilAbstract
a través de una revisión exhaustiva de evidencia científica con esta investigación se pretende establecer cuál es el método más eficiente para mejorar la fluidez verbal en la tartamudez infantil. METODOS: Revisión sistemática utilizando diversas estrategias de búsqueda en diversas bases de datos, contando con una ventana temporal de 10 años. Los estudios incluidos fueron aquellos
cuya pesquisa correspondió en seres humanos, población infantil, con indicadores de producción del habla asociadas a la tartamudez y a sus procesos de rehabilitación. RESULTADOS: en la actualidad los profesionales de Fonoaudiología en Latinoamérica están adoptando de forma empírica y basado en la praxis, varias estrategias de rehabilitación para usuarios con alteraciones de la fluidez verbal, diseñadas para rehabilitar el patrón de habla de la tartamudez de la población infantil europea, sin embargo la evidencia científica demuestra la eficiencia y la eficacia de un método de tratamiento denominado
programa Lidcombe. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN: para el infante es de suma importancia expresar el lenguaje verbal de manera fluida, es ahí donde nace la necesidad del Fonoaudiólogo en buscar estrategias estandarizadas que garanticen la rehabilitación completa de los mecanismos del habla patológica. CONCLUSIONES: el respaldo teórico determina que existen pocos métodos de rehabilitación para la intervención de la tartamudez infantil que sean de fácil acceso para los terapeutas, entre ellos se encontró que existe uno que permite tratar las características del habla de la población infantil australiana y que ha sido aplicado y adaptado en algunos países del continente europeo y asiático.
Downloads
References
Luis M. Las teorías de los actos de habla [Tesis]. Universidad De Oviedo (España); 2016.
Sangorrín J. Trastornos secundarios a déficit instrumental. Rev Neurol.2005; 41(1): S43-S46.
Calvo MEK, Molina MA, Gómez D. Enfoque y manejo de la tartamudez. Pediatr Aten Primaria. 2015;17(65):e49–51. Doi.org/10.4321/S1139-76322015000100011.
Santos CM da C, Pimenta CA de M, Cuce MR. The PICO strategy for the research question constructionand evidence search. Rev. Latino-Am.Enfermagem.2007:15(3).508-11. Doi.org/10.1590/S0104-11692007000300023
Mustafa RA, Santesso N, Brozek J, Akl EA, Walter SD, Norman G, et al. The GRADE approach is reproducible in assessing the quality of evidence of quantitative evidence syntheses. J Clin Epidemiol.2013;66 (7):736-742.
Onslow M, Jones M, O’Brian S, Packman A, Menzies R, Lowe R, et al. Comparison of percentage of syllables stuttered with parent-reported severity ratings as a primary outcome measure in clinical trials of early stuttering treatment. J Speech, Lang Hear Res. 2018;61(4):811–9. Doi.org/10.1044/2017_JSLHR-S-16-0448
Nippold MA. Stuttering in Preschool Children: Direct Versus Indirect Treatment. Lang Speech Hear Serv Sch. 2018; 49(1):4–12.Doi.Org/10.1044/2017_LSHSS-17-0066
Imeson J, Lowe R, Onslow M, Munro N, Heard R, O’Brian S, Arnott S. The Lidcombe Program and child language development: Long-term assessment. Clin Linguist Phonetics. 2018; 32(9):860–75. DOI:10.1080/02699206.2018.1448897
Unicomb R, Hewat S, Spencer E, Harrison E. Evidence for the treatment of co-occurring stuttering and speech sound disorder: A clinical case series. Int J Speech Lang Pathol. 2017; 19(3):251–64. DOI:10.1080/17549507.2017.1293735
Bailey DJ, Blomgren M, DeLong C, Berggren K, Wambaugh JL. Quantification and Systematic Characterization of Stuttering-Like Disfluencies in Acquired Apraxia of Speech. Am J Speech-Language Pathol. 2017; 26(2S):641–8. Doi.Org/10.1044/2017_AJSLP-16-0108
Sawyer J, Matteson C, Ou H, Nagase T. The Effects of Parent-Focused Slow Relaxed Speech Intervention on Articulation Rate, Response Time Latency, and Fluency in Preschool Children Who Stutter. J Speech, Lang Hear Res. 2017;60(4):794–809. DOI: 10.1044/2016_JSLHR-S-16-0002
Bridgman K, Onslow M, O’Brian S, Jones M, Block S. Lidcombe Program Webcam treatment for Early Stuttering: A Randomized Controlled Trial. J Speech, Lang Hear Res. 2016; 59(5):932–9. doi.org/10.1044/2016_JSLHR-S-15-0011
McCulloch J, Swift MC, Wagnitz B. Case file audit of Lidcombe program outcomes in a student-led stuttering clinic. Int J Speech Lang Pathol. 2017; 19(2):165–73. DOI: 10.3109/17549507.2016.1159336
Swift MC, Jones M, O’Brian S, Onslow M, Packman A, Menzies R. Parent verbal contingencies during the Lidcombe Program: Observations and statistical modeling of the treatment process. J Fluency Disord. 2016;47:13–26. DOI: 10.1016/j.jfludis.2015.12.002
de Sonneville-Koedoot C, Bouwmans C, Franken MC, Stolk E. Economic evaluation of stuttering treatment in preschool children: The RESTART-study. J Commun Disord. 2015;58(6):106–18. DOI:10.1016/j.jcomdis.2015.10.006
de Sonneville C, Adams SA, Stolk EA, Franken MC. Perspectives of Clinicians Involved in the RESTART-Study: Outcomes of a Focus Group. Am J Speech-Language Pathol. 2015;24(4):708–16. DOI:10.1044/2015_AJSLP-14-0215
Guitar B, Kazenski D, Howard A, Cousins SF, Fader E, Haskell P. Predicting Treatment Time and Long-Term Outcome of the Lidcombe Program: A Replication and Reanalysis. Am J Speech-Language Pathol.2015;24(3):533–44. Doi.org/10.1044/2015_AJSLP-13-0156
Chu SY, Sakai N, Mori K. An Overview of Managing Stuttering in Japan. Am J Speech-Language Pathol. 2014;23(4):742–52. DOI: 10.1044/2014_AJSLP-13-0085
Arnott S, Onslow M, O’Brian S, Packman A, Jones M, Block S. Group Lidcombe Program Treatment for Early Stuttering: A Randomized Controlled Trial. J Speech, Lang Hear Res. 2014;57(5):1606–18. doi.org/10.1044/2014_JSLHR-S-13-0090
’Brian S, Smith K, Onslow M. Webcam Delivery of the Lidcombe Program for Early Stuttering: A Phase I Clinical Trial. J Speech, Lang Hear Res.2014;57(3):825–30. doi.org/10.1044/2014_JSLHR-S-13-0094
O’Brian S, Iverach L, Jones M, Onslow M, Packman A, Menzies R. Effectiveness of the Lidcombe Program for early stuttering in Australian community clinics. Int J Speech Lang Pathol. 2013;15(6):593–603.DOI: 10.3109/17549507.2013.783112
Femrell L, Åvall M, Lindström E. Two-year follow-up of the Lidcombe Program in ten Swedish-speaking children. Folia Phoniatr Logop. 2012;64(5):248–53. Doi: 10.1159/000342149.
Packman A, Onslow M. Investigating optimal intervention intensity with the Lidcombe Program of early stuttering intervention. International Journal of Speech-Language Pathology. 2012:14(5):467–70.doi: 10.3109/17549507.2012.689861
Fernández A, De León M, Gambra S. Evaluación, intervención y evolución en un caso de tartamudez temprana. Bol AELFA. 2011;11(2):39–44.
Koushik S, Hewat S, Shenker RC, Jones M, Onslow M. North-american lidcombe program file audit: Replication and meta-analysis. Int J Speech Lang Pathol. 2011; 13(4):301–7. DOI:
3109/17549507.2011.538434
Goodhue R, Onslow M, Quine S, O’Brian S, Hearne A. The Lidcombe Program of early stuttering intervention:mothers’ experiences.J Fluency Disord. 2010; 35(1):70–84.
Doi: 10.1016/j.jfludis.2010.02.002
Vong E, Wilson L, McAllister L, Lincoln M. Malaysian Parents’ Use of Positive Reinforcement: A Descriptive Study and Implications for the Lidcombe Program. Asia Pacific J Speech, Lang Hear. 2010;13(2):87–108.
Koushik S, Shenker R, Onslow M. Follow-up of 6-10-year-old stuttering children after Lidcombe Program treatment: A Phase I trial. J Fluency Disord.2009;34(4):279–90.DOI: 10.1016/j.jfludis.2009.11.001
Bakhtiar M, Packman A. Intervention with the lidcombe program for a bilingual school-age child who stutters in Iran. Folia Phoniatr Logop. 2009; 61(5):300–4. Doi: 10.1159/000241880.
Miller B, Guitar B. Long-Term Outcome of the Lidcombe Program for Early Stuttering Intervention. Am J Speech-Language Pathol. 2008; 18(1):42-9. DOI:10.1044/1058-0360(2008/06-0069).
Lim VPC, Lincoln M, Chan YH, Onslow M. Stuttering in English–Mandarin Bilingual Speakers: The Influence of Language Dominance on Stuttering Severity. J Speech, Lang Hear Res. 2008; 51(6):1522-37.Doi: 10.1044/1092-4388(2008/07-0054).
Jones M, Onslow M, Packman A, O’Brian S, Hearne A, Williams S, Ormond T, Schwarz I.. Extended follow-up of a randomized controlled trial of the Lidcombe program of early stuttering intervention. Int J Lang Commun Disord. 2008; 43(6):649–61.
DOI: 10.1080/13682820801895599
Lattermann C, Euler HA, Neumann K. A randomized control trial to investigate the impact of the Lidcombe Program on early stuttering in German-speaking preschoolers. J Fluency Disord. 2008;33(1):52–65. DOI: 10.1016/j.jfludis.2007.12.002
Lewis L, Packman A, Onslow M, Simpson JM.A Phase II Trial of Telehealth Delivery of the Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention. American Journal of Speech-Language Pathology.2008;17(2):139-49. DOI: 10.1044/1058-0360(2008/014).
Coll M, Aguado G, Fernández A, Gambra S, Perelló E, VILA JM. Trastornos del habla y de la voz. 1ª Edición. Barcelona: Editorial UOC; 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 REVISTA CIENTÍFICA SIGNOS FÓNICOS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
