Salud mental, bien-estar y liderazgo escolar en directivos docentes coordinadores: reflexiones desde la experiencia del colectivo konexión vital en el distrito capital
DOI:
https://doi.org/10.24054/cbs.v4i3.4523Palabras clave:
Liderazgo, Salud Mental, Bienestar laboral, Personal docente e Instituciones educativasResumen
El presente artículo de reflexión analiza la trayectoria del colectivo Konexión Vital en la generación y difusión de conocimiento sobre liderazgo escolar, salud mental y bienestar de los Directivos Docentes Coordinadores (DDC) del Distrito Capital. El trabajo surge en respuesta a problemáticas asociadas al ejercicio directivo en el contexto educativo, entre ellas la sobrecarga laboral, la ambigüedad de roles y los climas organizacionales poco saludables, factores que inciden en el agotamiento emocional, el estrés laboral y el deterioro del bienestar profesional; El análisis se sustenta en la sistematización de la experiencia investigativa y académica desarrollada por el colectivo entre 2017 y 2025, considerando su participación en redes académicas, proyectos de investigación, eventos científicos y procesos de producción de conocimiento en torno al liderazgo educativo y la salud mental docente. A partir de esta trayectoria se presenta el Modelo Multinivel de Apoyo al Liderazgo Escolar, la Salud Mental y el Bienestar del Directivo Docente Coordinador, el cual integra estrategias preventivas, institucionales, grupales e individuales orientadas a fortalecer el autocuidado, la gestión emocional y el liderazgo consciente en los entornos escolares; Finalmente, el artículo reflexiona sobre los principales logros, aprendizajes y desafíos del colectivo, así como sobre sus proyecciones para fortalecer la investigación y la incidencia en políticas y estrategias orientadas al bienestar de los líderes educativos.
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