Condiciones de diversificación agrícola y percepciones sobre el aprendizaje basado en proyectos ante inundaciones en El Tambo, Tosagua

Resumen

El objetivo de esta investigación fue analizar las condiciones de agrobiodiversidad y las percepciones de los habitantes de El Tambo, cantón Tosagua, respecto de la pertinencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia de respuesta ante inundaciones. El estudio adoptó un enfoque mixto, de alcance descriptivo, con diseño no experimental transversal. Los datos se recolectaron mediante una encuesta aplicada a 45 jefes de familia agricultores y una ficha de observación aplicada sobre sus 45 parcelas; los 4 líderes comunitarios participaron como informantes clave, sin integrarse a los resultados porcentuales. Los resultados muestran que el 82 % de las parcelas presentaba pérdidas de cultivos por inundaciones estacionales, con predominio del monocultivo, y que el 73 % carecía de canales de drenaje en buen estado. Aunque el 38 % de los encuestados declaró no haber participado nunca en capacitaciones bajo el ABP, el 80 % lo percibió favorablemente como medio para optimizar la organización comunitaria y reducir riesgos agrícolas. Se identificaron condiciones favorables de capital social: apertura del 69 % al trabajo cooperativo y, según el 78 % de las observaciones, disponibilidad de espacios aptos para huertos demostrativos. Estos resultados corresponden a condiciones diagnosticadas y percepciones autorreportadas, no a la evaluación de una intervención implementada. Se concluye que el ABP orientado a la agrobiodiversidad local constituye una estrategia pertinente y valorada por la comunidad, cuya efectividad debería confirmarse mediante estudios posteriores.