MODELO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL COMO MEDIO PARA FORTALECER PROCESOS DE CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL RURAL SAN JORGE

Abstract

En el presente artículo se expondrá la aplicación del modelo de responsabilidad personal y social (MRPS), en la Institución Educativa Rural San Jorge ubicada en las cercanías del municipio de Zipaquirá, el cual tuvo como objetivo de evaluar la incidencia de dicho modelo educativo creado desde el deporte escolar dentro de un contexto educativo rural junto con un deporte no convencional. Durante el desarrollo del proyecto se dispuso de cuatro fases de investigación, la fase preparatoria, trabajo de campo, la fase analítica y la fase informativa. (Rodríguez., Gil., García. 1996) Cada una de estas fases posee a su vez etapas en la cuales se distribuyó el paso a paso de la investigación, a través de las cuales en un primer momento se logró reconocer y analizar las problemáticas presentes en el contexto educativo anteriormente mencionado, determinando así actividades apoyadas en el aprendizaje del balonmano y enfocadas al fortalecimiento de las problemáticas de convivencia y comunicación encontradas, posteriormente se dio paso a la aplicación y análisis de la información recolectada a través de los instrumentos de recolección determinados (entrevista semi-estructurada, encuesta, diario de campo) en donde es posible resaltar el aumento de participación de los estudiantes ante las actividades que se proponían durante las clases y la disminución del vocabulario soez que poseían los estudiantes a la hora de comunicarse entre ellos.