Athlete Preparation in the Process of Sports Initiation and Training in Central America
DOI:
https://doi.org/10.24054/afdh.v6i1.1680Keywords:
Preparación deportiva, iniciación y formación deportiva , planificaciónAbstract
With the objective of understanding aspects of athlete preparation during sports initiation and training, data were collected from athletes who participated in the IV Central American and Caribbean School Games 2013. The study examined variables such as age of initiation, highest competitive level achieved, number of competitions per year, individuals involved in the athlete’s development process, coach training, training frequency, and athlete participation in planning.
This was a quantitative study with a non-experimental design and a purposive sample of 233 athletes (102 males, 131 females), representing 12 sports and 9 countries. The mean age was 16.9 ± 0.76 years (range 15–18), with a sports age of 7.26 ± 3.27 years. A questionnaire developed by the research group, validated by expert judgment, was administered with voluntary participation. Data were analyzed using the SPSS program.
Conclusions: The majority of athletes begin their training process after the age of 10. The highest competition levels reached were at the Central American, Pan-American, and World levels. There is adherence and continuity in the training process; athletes have several opportunities to compete annually. Coaches and mentors play a significant role in the process, possess professional training, and provide constant support. There is athlete adherence from the beginning of the process, as well as a trusting and engaged relationship between coaches and athletes in the understanding and structuring of objectives.
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