Expectativas frente a la Jubilación de los docentes y administrativos de las Instituciones Públicas de Educación Superior de Pamplona, Norte de Santander

Resumen

En este artículo se caracterizan las expectativas frente a la jubilación de los empleados de Instituciones Públicas de Educación Superior en Pamplona, Norte de Santander. Utilizando un enfoque epistemológico y de tipo descriptivo, se analizó la percepción teniendo en cuenta factores sociales, económicos, de salud, e institucionales.  En este sentido y aunque existen regulaciones nacionales para que las empresas prevean dentro de la gestión del talento humano estrategias, políticas o rutas que acompañen a sus empleados en la fase de retiro laboral por jubilación, es imperativo que estas estén alineadas con las expectativas del trabajador, siendo este sujeto activo del proceso. La ausencia de estrategias o políticas al interior de las organizaciones indistintamente al cumplimiento normativo puede generar impactos negativos en el bienestar emocional, económico y social del colaborador que se aproxima a esta transición. Por ello, se hace necesario analizar las expectativas de los empleados frente al retiro laboral, a fin de fortalecer esta última fase de la gestión del talento humano. Como resultado, se evidencian una diversidad de inquietudes y motivaciones relacionadas con la calidad de vida, la situación financiera, el estado de salud físico y mental, así como del reconocimiento luego de la jubilación. Se concluye que los trabajadores conforman población diversa dónde hacen presencia y comparten diversos niveles económicos y de formación académica, emocional, y financiera, para enfrentar la vida luego de la jubilación. Ante esto, es claro el reto que tienen las instituciones de crear estrategias eficientes y eficaces para acompañar a los trabajadores integralmente en el proceso de retiro, no sólo para prever estabilidad económica, sino además el bienestar psicológico.