Influence of the Social-Cognitive Pedagogical Model on Academic Performance in Primary Basic Education Institutions
Keywords:
pedagogical model, socio-cognitive, pedagogy, pedagogical proposal, academic performanceAbstract
Research-action with a mixed approach, the purpose of which was to analyze the influence of the Social Cognitive Model on the academic performance of the Spanish Language area in sixth grade students of the Puerto Olaya de Cimitarra- Santander Educational Institution. The procedure comprised four phases; in the first, low academic performance was diagnosed; in the second, the integration of project pedagogy and the Pedagogical Model was designed; in the third, the designed projects were applied and in the fourth, an evaluation was carried out, which showed that the correct application of the Social Cognitive Pedagogical Model improves academic performance
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