University Adaptation: Systematic Review of Academic Experiences
DOI:
https://doi.org/10.24054/cie.v2i15.1564Keywords:
University adaptation, academic experiences, university life, university studentsAbstract
The objective of this study is to conduct a systematic review of original articles related to university adaptation, which have developed a theoretical framework and applied evaluation instruments concerning the construct over the past 10 years. It was found that 23.3% of the total analyzed studies are of Peruvian origin, the vast majority of which were conducted in Lima; however, it is important to mention that studies were also carried out in the provinces of Huánuco and Ica. Interpersonal relationships, teaching methodology and interaction with students, and measures proposed by the educational institution are experiences linked to university adaptation. Finally, university adaptation is related to the physical and mental health of university students.
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