Vol. 2 Núm. 15 (2022): Julio – Diciembre

Artículos

• El microcurrículo, su expresión e implementación en las modalidades formativas emergentes en contextos de incertidumbre

  Elizabeth Román Machado

  67-79

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• El Juego como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento lógico matemático en escolares de Básica Primaria

  Tania Lucero Acosta Peña , Norcelly Yaritza Carruyo Durán

  28-40

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• Adaptación universitaria: revisión sistemática de las vivencias académicas

  Katia Marilyn Chacaltana Hernández

  80-90

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• Tiflotecnología en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con discapacidad visual

  Eduard González , Kleiver Villadiego , Eddie Rodríguez

  41-54

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• Calidad de la virtualidad en el programa de Ingeniería Mecánica – Universidad Francisco de Paula Santander durante pandemia COVID – 19

  Yusbely Castrillón Jaimes ; Meimer Peñaranda Carrillo

  1-13

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• El arte de educar en la emoción: una mirada desde la complejidad

  Vanesssa Betancourth González

  55-66

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• La deserción escolar en educación rural

  Yeyson Leandro Blanco Ariza, Norcelly Yaritza Carruyo Durán

  14-27

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