Vol. 2 Núm. 15 (2022): Julio – Diciembre

Artículos

• Tiflotecnología en el Aprendizaje de las Matemáticas en Estudiantes con Discapacidad Visual

  Eduard A. González B., Kleiver J. Villadiego F., Eddie E. Rodríguez B

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• Calidad de la Virtualidad en el Programa de Ingeniería Mecánica – Universidad Francisco de Paula Santander Durante Pandemia COVID – 19

  Yusbely C. Castrillón Jaimes ; Meimer Peñaranda Carrillo

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• El Arte de Educar en la Emoción: Una Mirada desde la Complejidad

  Vanesssa Betancourth González

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• La Deserción Escolar en Educación Rural

  Yeyson Leandro Blanco Ariza, Norcelly Yaritza Carruyo Durán

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• El Microcurrículo, su Expresión e Implementación en las Modalidades Formativas Emergentes en Contextos de Incertidumbre

  Elizabeth Román Machado

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• El Juego como Estrategia Didáctica para Fortalecer el Pensamiento Lógico Matemático en Escolares de Básica Primaria

  Tania Lucero Acosta Peña , Norcelly Yaritza Carruyo Durán

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• Adaptación Universitaria: Revisión Sistemática de las Vivencias Académicas

  Katia Marilyn Chacaltana Hernández

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