Adaptación universitaria: revisión sistemática de las vivencias académicas
DOI:
https://doi.org/10.24054/cie.v2i15.1564Palabras clave:
University adaptation, academic experiences, university life, university studentsResumen
El objetivo del presente estudio es realizar una revisión sistemática de artículos originales relacionados a la adaptación universitaria, los cuales han ido desarrollando un marco teórico y aplicación de instrumentos de evaluación en relación al constructo planteado durante los últimos 10 años. Se encontró que el 23.3% del total de estudios analizados son de origen peruano, la gran mayoría de ellos se desarrollaron en Lima, sin embargo, es importante mencionar que se encontraron estudios ejecutados en las provincias de Huánuco e Ica. Las relaciones interpersonales, la metodología del docente e interacción con el estudiante y las medidas propuestas por la institución educativa son vivencias ligadas a la adaptación universitaria. Finalmente, la adaptación universitaria se encuentra relacionada con la salud física y mental de los estudiantes universitarios.
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