Computer projects and sports science: a case study Detecpos
DOI:
https://doi.org/10.24054/afdh.v4i1.1721Keywords:
Software educativo, diseño instruccional, prototipado, tecnología aplicada, mapas conceptuales, CPM, PERT, desarrollo de softwareAbstract
This article shows ways of approaching the software development process applied to the learning environment, regardless of the specific educational setting; in this case, applied to sports science. It presents the tools for communicating with the client in the form of a concept map, basic project monitoring, and the ease of a practical development method that can be adapted to the context of each product. Dick and Carey's model is adopted for instructional design. Among the many approaches to software development, the phases of the V model that are adapted to prototype development are selected. These aspects make it easier for teachers to participate in specific IT projects.
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