Responsabilidad social universitaria (RSU): la Universidad como agente de cambio
DOI:
https://doi.org/10.24054/coh.v15i1.4474Palabras clave:
Docencia, investigación, Responsabilidad Social Universitaria, gestión, proyección socialResumen
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) obedece a preceptos de formación integral de profesionales al servicio de la sociedad, contrario a manifestaciones altruistas o filantrópicas hacia grupos poblacionales menos favorecidos. La intervención social de las universidades se enfoca en docencia, investigación, extensión y gestión. El objetivo del estudio radica en determinar la relación entre la RSU y el proceso educativo para la formación profesional (PEFP) en estudiantes de Bucaramanga. Se trató de una investigación cuantitativa, no experimental, transversal y correlacional, en una población de 225 estudiantes de Bucaramanga, Colombia. Las instituciones educativas de educación superior que hicieron parte de la investigación fueron tres universidades de la ciudad de Bucaramanga (una institución pública de ámbito departamental y dos privadas de ámbito nacional. La edad promedio de los estudiantes es 23 años y el 46% fueron mujeres y el 54% hombres. La investigación determinó que existe una relación positiva, estadísticamente significativa, entre la RSU y el proceso educativo para la formación profesional en universidades de Bucaramanga, donde se observó claramente la tendencia a relacionar la adquisición de experiencias significativas de la vida universitaria, con la adecuada formación profesional, es decir, las acciones institucionales que emprenden las universidades, en cuanto a participación social con el entorno que las rodea, desencadena aptitudes y habilidades en los estudiantes que los proyectan para el buen desempeño profesional, una vez terminan los estudios superiores
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