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LEARNING APPROACHED FROM DIFFERENT PERSPECTIVES AND TECHNIQUES

Authors

  • Belsy Yanet Joya Bonilla

DOI:

https://doi.org/10.24054/ripcs.v2i3.2385

Keywords:

Aprendizaje, Constructivismo, Conductismo, Cognitivismo

Abstract

El estudio abordó la complejidad del aprendizaje, un proceso que involucra múltiples factores como la atención, memoria, motivación y emoción. Se analizaron distintas técnicas y perspectivas para entender cómo se adquieren conocimientos, habilidades y valores, utilizando métodos como entrevistas, observación participante y análisis de documentos. Los hallazgos resaltaron la necesidad de considerar diversas variables y enfoques para una comprensión integral del aprendizaje, y destacaron la importancia de implementar estrategias pedagógicas flexibles y adaptativas para favorecer un aprendizaje efectivo en distintos contextos.

Revista investigación & praxis en CS Sociales-ISSN: 2954-5331 https://ojs.unipamplona.edu.co/

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2023-06-15

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How to Cite

Joya Bonilla , B. Y. (2023). LEARNING APPROACHED FROM DIFFERENT PERSPECTIVES AND TECHNIQUES. Revista Investigación & Praxis En CS Sociales, 2(1), Pág. 19–48. https://doi.org/10.24054/ripcs.v2i3.2385

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023)

Section

Artículos

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Copyright (c) 2023 Revista Investigación & praxis en CS Sociales

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