Diseño de una aplicación con realidad aumentada en la creación de contenidos educativos

Gumel Goliath Guzman Guzman; Julián Santiago Santoyo Diaz

doi:10.24054/rcta.v2i44.3032

Authors

Gumel Goliath Guzman Guzman Universidad Autónoma de Bucaramanga https://orcid.org/0009-0002-1570-5989
Julián Santiago Santoyo Diaz Universidad Autónoma de Bucaramanga https://orcid.org/0000-0001-9947-1109

DOI:

https://doi.org/10.24054/rcta.v2i44.3032

Keywords:

Augmented reality, education, usability, prototype, SUM

Abstract

The present study describes the development of an interactive application based on Augmented Reality with educational content to be used as a didactic resource at different times of a geometry class in elementary school. Initially, the subject of the class is chosen for the prototype content, the characteristics for the application design and the definition of its functional and non-functional requirements are determined, and the Augmented Reality content development tools are selected. Then the prototype is developed, which includes three scenarios: the first, allows the projection of geometric solids in Augmented Reality using image markers. The second scenario allows to calculate the volume of the geometric solids given their input data according to the respective volume formula and the third scenario is about a set of questions related to the subject that yields a final score according to the correct answers. Once the prototype has been implemented in the different class sessions, an evaluation is carried out by the students regarding its usability and functionality.

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