Vol. 2 Núm. 4 (2017): Julio – Diciembre

Artículos

• Exelearning como Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento del Pensamiento Lógico Matemático en Niños de Educación Preescolar

  Nidya Alejandra Galvis Villamizar

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• Formación Docente para la Atención a la Diversidad en el Aula

  Catalina Cano, María Londoño

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• Tejiendo Rutas con Nuestros Antepasado

  Jairo Antonio Jaimes Camargo

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• Arte y Disfunción Simbólica: Hallazgos al Dibujar con el Hemisferio Derecho del Cerebro

  Javier González Páez

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• Desarrollo de Habilidades Visuales en Estudiantes Universitarios: el Caso de la Licenciatura de la Universidad Austral de Chile

  Jenny Patricia Acevedo Rincón, Campo Elías Flórez Pabón

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• Modelo ZC Desde las Aulas de Clase del Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona

  Mónica Jürgensen, Kleeder Bracho, Olga Castillo de Cuadros

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• Formación del Futuro Profesor de Matemática en el Contexto de la Práctica Docente de la Unicamp (Brasil)

  Jenny Patricia Acevedo Rincón, Darío Fiorentini

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