Comunicación No Verbal e interacción docente–estudiante: estrategias para la enseñanza creativa
Palabras clave:
comunicación no verbal, interacción docente – alumno, proceso de enseñanza y aprendizajeResumen
En los últimos tiempos se observa que los cambios y transformaciones cubren gran parte de la sociedad; es así que uno de los elementos a considerar es la educación pues en ella confluyen diferentes aspectos que en todo momento nutren, forma y capacitan a los futuros profesionales, de allí la intención de proponer algunas estrategias creativas para la enseñanza desde la comunicación no verbal y el fortalecimiento de la interacción docente – alumno como elementos de formación en el programa de pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona. Entendiéndose que es el momento en el cual se debe considerar todos los elementos que se presentan en el aula de clase. En tal sentido, la investigación se ejecutó mediante el paradigma cualitativo acompañado del método etnográfico. Es significativo señalar que con esta investigación se contribuye a mejorar algunos procesos dentro del escenario seleccionado y se busca aportar a la calidad del docente universitario con la noble misión de cooperar al bienestar social y al desarrollo de la Nación.
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