Professional Competencies of Graduates from the Business Administration Program: University of Pamplona
DOI:
https://doi.org/10.24054/cie.v1i14.1384Keywords:
Competencia, evaluación de competencias, contexto laboral y proyecto Alfa TunningAbstract
The article is the result of a research process aimed at evaluating the professional competencies of graduates from the Business Administration Program at the University of Pamplona. For this purpose, a quantitative, descriptive study was conducted, employing techniques such as document analysis and surveys, according to the opinions of managers, graduates, ninth-semester students of the program, and faculty members. The research began with a documentary review of competencies and was finalized through the application of a questionnaire to the four aforementioned groups. The theories underpinning the study are Competency Theory and General Systems Theory.
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