EL APOYO SOCIAL DESDE LA TEORÍA DE NOLA PENDER PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EDUCATIVA

Resumo

Introducción: La promoción de la salud educativa y
el apoyo social emerge como un pilar fundamental
para el bienestar integral de los individuos y las
comunidades, que abarca una compleja red de
interacciones sociales, familiares y educativas para
el desarrollo de entornos saludables y equitativos.
Objetivo: Analizar el apoyo social desde la teoría
de promoción de la salud para la mejora de las
dinámicas sanitarias en los contextos educativos.
Método: El enfoque de investigación es cualitativo
cuyo diseño de estudio es una revisión teórica de
artículos científicos de tipo analítico. Para lograr
este objetivo se efectuó una búsqueda en diferentes
bases de datos como: Sciencedirect, Scielo, Scopus,
Springerlink, entre otros. Resultado: El apoyo
social visto desde la promoción de la salud, incluye
la formulación de programas y servicios diseñados
para fortalecer el bienestar de la comunidad escolar
desde su dimensión física, social, cognitiva y
psicológica que logren mitigar las barreras hacia un
acceso a una educación de calidad y fortalezcan el
tejido social de la comunidad educativa.
Conclusión: El apoyo social es un recurso crucial
para fomentar comportamientos positivos en los
jóvenes, desde el reconocimiento del ser humano
biopsicosocial en el contexto educativo, que
pueden conllevar a cambios significativos en los
hábitos de vida, como factor clave para cultivar
individuos y comunidades saludables.