NIVELES DE ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA, FACTORES Y MEDIDAS DE AFRONTAMIENTO

Resumo

Objetivo: Determinar el nivel de estrés, factores
que lo causan y estrategias de afrontamiento de
los estudiantes de enfermería para enfrentarlo.
Metodología: este artículo de investigación se
llevó a cabo por medio de la búsqueda de
artículos nacionales e internacionales. Las
investigaciones relacionadas tienen una
antigüedad no superior a cinco años y fueron
extraídas de bases de datos reconocidas como
Scielo, Dialnet, Elsevier, Pubmed y revistas
indexadas. Resultados: se encontró que el nivel
de estrés entre los estudiantes de los estudios
revisados es mayormente moderado o medio y
sólo en algunos casos es alto. También se halló
una relación entre el nivel de estrés y la
sobrecarga académica en la mayoría de artículos.
Sin embargo, los niveles de estrés varían de una
institución a otra teniendo en cuenta factores
como la exigencia del currículo, actividades
extracurriculares, tiempo para desarrollar tareas
académicas y prácticas clínicas. Los buenos
hábitos y estilo de vida saludable y tener una
autoestima alta están relacionados con niveles
bajos de estrés académico. La planificación es
una de las estrategias de afrontamiento más
usadas. Conclusión: la sobrecarga académica,
junto con la falta de tiempo para cumplir con las
actividades universitarias, por lo general
desencadenan el estrés. Los planes de estudios
de las ciencias de la salud suelen ser muy
exigentes, con una gran cantidad de contenidos
teóricos de ciencias básicas y preclínicas, con
bastante actividad presencial, como también con
variadas actividades no presenciales, lo que
ocasiona episodios de estrés moderado.