Occupational forms and child labor in migrant children: a multicultural approach
DOI:
https://doi.org/10.24054/coh.v12i1.3088Keywords:
Occupation, Migrant Children, Occupational Form, Work, MulticulturalismAbstract
Currently, the high migratory figures represent a risk factor in the incidence of child labor statistics in border areas, affecting the child's participation in occupations according to the stage of development. For this reason, a study was designed that aims to determine the influence of child labor on the occupational forms of school, socio-family interaction and play in migrant children from a multicultural approach, with the aim of designing interventions aimed at minimizing the effects of child labor. Child labor in the participation of the minor's occupational forms. A descriptive and quantitative type of research was implemented, with a fieldwork and correlational design, taking a sample of 40 migrant children in child labor conditions. It was identified that 45.50% of the population presented some problems in the occupational function of the main role and in the forms of life at home, 55.00% presented some problems in the participation of occupational forms of entertainment; concluding that due to the nature of the labor activity, the demands of the occupation exceed the physical and mental capacities of the child, significantly altering their competence and motivation in the significant occupations typical of the stage of the life cycle.
Downloads
References
AOTA. (2020). Marco de Trabajo para la práctica de Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso. Chile: Universidad San sebastian.
Bandura, A. (1963). o Aprendizaje social y desarrollo de la. Editorial Alianza Universidad.
Carrillo, W. (2019). Interculturalidad y la Identidad Ocupacional en Migrantes Venezolanos. Cuidado y Ocupación Humana, 15-20.
DANE. (2021). Mercado Laboral- Trabajo Infantil. Bogotá.
DANE, Información para Todos. (Agosto de 2019). Resultados Senso Nacional de Población y Vivienda 2018. Obtenido de https://www.dane.gov.co/files/censo2018/informacion-tecnica/presentaciones-territorio/190806-CNPV-presentacion-Norte-de-Santander.pdf
Diaz, L., & Loredo, C. (2006). Reflexiones en torno a la migración de familias peruanas en Chile en contextos de Apartheid Ocupacional. En S. Simo, & A. Guajardo, Terapias Ocupacionales desde el Sur: Derechos Humanos, Ciudadnia y Participación (págs. 395-409). Santiago de Chile: Panamericana.
Erickson, E. (1993). Ocho edades del Hombre. En Infancia y Sociedad. Argentina: Ediciones Hormé.
Espectador. (08 de Abril de 2022). Dane reportó 508.000 menores en trabajo infantil entre octubre y diciembre de 2021. El espectador.com, págs. 1-2. Obtenido de Dane reportó 508.000 menores en trabajo infantil entre octubre y diciembre de 2021: https://www.elespectador.com/autores/Redacci%C3%B3n%20Econom%C3%ADa/
Fletter, J. (2007). Teacher development and pupil voice. The Curriculum Journal, 343-354.
Hinojosa, J., & Kramer , P. (1933). Pediatric Ocupational therapy. Philadelphia: Lippincott.
ICBF. (2013). Una doble mirada al trabjo infantil en Colombia. Bogota: Obervatorio de la niñez.
ICBF. (2016). Lineamiento técnico para la atención de niños, niñas y adolescentes, con derechos inobservados amenazados o vulnerados, en situación de trabajo infantil. Bogotá: Bienestar familiar.
ICBF. (2019). Comunicado de prensa . Bogotá: Sede de la Dirección General.
Jaimes, M., & Arteaga, M. (2021). La Mendicidad infantil y su Impacto en los Derechos de los niños, niñas y adolescentes. Revista Veritas, 5-10.
Kielhofner, G. (2004). Terapia Ocupacional Modelo de la Ocupacion Humana. Madrid: Panamericana.
Kielhofner, G. (2011). Modelo de Ocupación Humana. Madrid: Panamericana.
Kielhofner, Gary. (2011). Modelo de la Ocupación Humana. Buenos Aires: Panamericana.
Moncada, C., & Ordoñez, L. (2018). Maestría en mercadeo. Universidad externado de Colombia, 2-50.
Ochoa Cervantes, A., Diez, E., & Garbus, P. (2007). Análisis del concepto de participación en. Sinetica Revista Electronica de Educación, 1-19.
OIT. (04 de Abril de 2021). Obtenido de Colombia firma el Compromiso Nacional por la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil: https://www.ilo.org/lima/sala-de-prensa/WCMS_781542/lang--es/index.htm#:~:text=y%20Erradicaci%C3%B3n%20...-,Colombia%20firma%20el%20Compromiso%20Nacional%20por%20la%20Prevenci%C3%B3n%20y%20Erradicaci%C3%B3n,2030%20de%20las%20Naciones%20Unidas.
OIT. (2022). Organizacion Internacional del Trabajo. Obtenido de https://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
Palladino, A. (2010). Introducción a la demografía. Universidad de Nordeste, 1-17.
Piaget, J. (1961). La formación del simbolo en el niño. Fondo de cultura economica, 2015.
Polonio, B. (2008). Terapia Ocupacional en la Infancia. Panamericana.
Protección, S. M. (2012). Por la Cual se Modifica el Sistema de Riesgos Laborales y se Dictan otras Disposiciones. Ley 1562 (págs. 1-22). Bogota: Congreso de Colombia. Obtenido de s://www.steel.net.co/ley-1562-de-2012/#:~:text=La%20Ley%201562%20de%202012%20es%20la%20que%20se%20encarga,al%20sistema%20de%20riesgos%20laborales.
Pulido, L. (13 de Abril de 2021). ICBF incrementó la atención a la niñez migrante venezolana en los últimos 5 años. Obtenido de https://www.icbf.gov.co/noticias/icbf-incremento-la-atencion-la-ninez-migrante-venezolana-en-los-ultimos-5-anos
UNICEF. (1989). Convención sobre los derechos del niño. Madrid: Nuevo Siglo.
Valdez, A. (2015). Erick Erikson: Las ocho edades del hombre. Universidad Marista de Guadalajara, 1-7.
Wilcock, A., & Towsend, E. (2011). Justicia Ocupacional. En A. Wilcock, & E. Towsend, Willard y Spackam: Terapia Ocupacional (pág. 219). Bogota: Panamericana.
