Revisión sistemática del uso de PESICO y PROGRESS para intervenciones escolares utilizando herramientas BeHeMOTh con relación teórica de las recomendaciones GRADE: Una mirada desde la fonoaudiología. RCSF [Internet]. 2021 Jul. 3 [cited 2025 Dec. 26];7(2):109-30. Available from: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/1303