Impacto de los Lineamientos Estratégicos en el Marco de la Educación Inclusiva en Atención a los Estudiantes con Discapacidad
DOI:
https://doi.org/10.24054/cvpv3z94Palabras clave:
Impacto de una investigación, lineamientos estratégicos, proyecto factibleResumen
Realizar una investigación como cierre de la formación posgradual implica un proceso de alto impacto que exige rigurosa organización, desde la pertinencia social hasta su viabilidad. El estudio lineamientos estratégicos sobre las políticas educativas en el marco de la educación inclusiva para la atención a personas con discapacidad generó aportes significativos para la transformación educativa y la comunidad científica local, especialmente en la Maestría en Educación de la Universidad de Pamplona. Metodológicamente se sustentó en el paradigma positivista, con un proyecto factible, no experimental y de campo. Participaron 10 instituciones públicas de primaria de San José de Cúcuta, con 303 informantes, mediante encuesta y cuestionario. Los resultados evidenciaron impacto positivo en educación inclusiva y mejoras aplicadas por la entidad territorial certificada.
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