GUAJARDO SAEZ, Claudia; SEGURA PUJOL, Hugo; VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, Patricia. Eficacia de programas de tele-práctica parental, sobre el vocabulario pasivo en niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje: Una revisión de la literatura. Revista Científica Signos Fónicos, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 1–12, 2025. DOI: 10.24054/rcsf.v11i2.3726. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/cdh/article/view/3726. Acesso em: 1 oct. 2026.