Recursos Educativos Digitales una Estrategia hacia la Producción Textual
DOI:
https://doi.org/10.24054/hutecedu.v2i1.4454Palabras clave:
RED, producción textual, creatividad, aprendizaje, innovaciónResumen
Este artículo propone crear oportunidades para que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura a través de la producción de textos, utilizando recursos educativos digitales que ofrecen herramientas innovadoras y actualizadas en el aula. Se busca cambiar la dinámica de enseñanza hacia un enfoque constructivista que incorpore el uso de herramientas digitales para adaptarse a diversos estilos de aprendizaje. Para lograr este objetivo, se han diseñado actividades digitales que incluyen aplicaciones y plataformas virtuales para estimular el pensamiento crítico y reflexivo, integrando diferentes modalidades de aprendizaje como visual, auditivo y audiovisual, centrándose en la perspectiva del estudiante. Todo esto se basa en fundamentos teóricos que respaldan la estrategia de fomentar el aprendizaje autónomo mediante la combinación de la producción escrita y los recursos educativos digitales.
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