ARÉVALO DUARTE, Mayra Alejandra; JOYA BONILLA, Belsy Yaneth. La vigencia del naturalismo pedagógico: Una relectura de Rousseau y Pestalozzi frente a los modelos de educación por competencias. Revista Investigación & praxis en CS Sociales, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 66–75, 2026. DOI: 10.24054/ripcs.v5i1.4423. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/ripcs/article/view/4423. Acesso em: 28 sep. 2026.