ISSN: 2954-5331 / Revista investigación & praxis en CS Sociales
Volumen 3 - Número 2 - 2024
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Apropiación de la Identidad Cultural a
través de la Historia Local en la Vereda
Navarro de Pamplona, Norte de Santander.
Appropriation of Cultural Identity through Local History in the
Navarro Hamlet of Pamplona, Norte de Santander.
Lic. Nixon Fabian Camacho Gómez
1
, Lic. Juan Pablo Parada Leguizamón
2
1
Universidad de Pamplona, Facultad de Educación, Pamplona, Norte de Santander, Colombia.
2
Universidad de Pamplona, Facultad de Educación, Pamplona, Norte de Santander, Colombia
Correspondencia: nixon.camacho@unipamplona.edu.co
Derechos de autor 2024 Revista investigación & praxis en CS Sociales.
Esta obra está bajo una licencia internacional https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Recibido: 01-06-2024
Aceptado: 08-11-2024
Publicado: 28-12-2024
Como Citar: Camacho Gómez, N. F., & Parada Leguizamón, J. P. (2024). Apropiación de la
Identidad cultural a través de la historia local en la Vereda Navarro de Pamplona, Norte de
Santander. Revista Investigación & Praxis En CS Sociales, 3(2), 39–53.
Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo fomentar la apropiación
de la identidad cultural de la comunidad de la vereda Navarro, en
Pamplona, Norte de Santander, a través de la historia local como eje
transversal. Desde un enfoque cualitativo y participativo, se desarrollan
estrategias que rescatan tradiciones, narrativas y elementos culturales
que configuran la identidad de los habitantes. El proyecto se estructura
en tres etapas: identificación de elementos culturales clave, diseño de
una estrategia educativa basada en la historia local e implementación de
actividades que fortalezcan el sentido de pertenencia comunitario. Los
resultados evidencian una respuesta positiva por parte de la comunidad,
resaltando el valor de la historia local como herramienta para revitalizar
la identidad cultural y promover la cohesión social. Adicionalmente, se
destaca la creación de un producto final que plasma los hallazgos y las
experiencias compartidas, asegurando la preservación de los saberes
locales para las generaciones futuras. Este producto refleja el
compromiso de la comunidad con su herencia cultural y se constituye
como un legado tangible del proyecto.
Palabras clave: Identidad cultural, historia local, apropiación, comunidad,
vereda Navarro, tradiciones, patrimonio cultural, cohesión social,
desarrollo local.
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Abstract: This research project aims to foster the cultural identity of the
community in the Navarro hamlet, Pamplona, Norte de Santander,
through local history as a cross-cutting axis. Using a qualitative and
participatory approach, strategies are developed to rescue traditions,
narratives, and cultural elements that shape the identity of its
inhabitants. The project is divided into three phases: identifying key
cultural aspects, designing an educational strategy based on local history,
and implementing activities to strengthen the community's sense of
belonging. The results demonstrate a positive community response,
highlighting the value of local history as a tool for revitalizing cultural
identity and promoting social cohesion.
Additionally, the project culminates in the creation of a final product that
documents shared knowledge and experiences, ensuring the preservation
of local wisdom for future generations. This tangible legacy reflects the
community's commitment to safeguarding its cultural heritage.
Keywords: Cultural identity, local history, appropriation, community,
Navarro hamlet, traditions, cultural heritage, social cohesion,
local development.
1. INTRODUCCIÓN
La identidad cultural, entendida como el entramado de tradiciones, prácticas, valores y
narrativas que se transmiten a través del tiempo, confiere a las comunidades un sentido
de pertenencia y diferenciación dentro de un contexto sociocultural más amplio (Giménez,
2009). Esta construcción simbólica, fundamental para la configuración de la memoria
colectiva y la cohesión social (Halbwachs, 1950), se encuentra en constante
transformación, especialmente frente a fenómenos como la globalización, la urbanización
y las migraciones (Appadurai, 1996). Dichos procesos, característicos de las últimas
décadas, impactan las dinámicas culturales y, en particular, la continuidad de elementos
identitarios en comunidades rurales, como es el caso de la vereda Navarro en Pamplona,
Norte de Santander.
Navarro se distingue por una riqueza cultural e histórica particular, la cual, a pesar de su
valor intrínseco, enfrenta retos importantes en cuanto a su conservación y transmisión
intergeneracional. Se observa una tendencia entre las nuevas generaciones a
desvincularse de prácticas y saberes ancestrales, influenciados por factores como la
omnipresencia de los medios de comunicación masiva (Martín-Barbero, 1987), la
búsqueda de oportunidades socioeconómicas fuera del territorio y una carencia de
estrategias pedagógicas que enfaticen la relevancia de la identidad cultural en la vida
cotidiana (García Canclini, 2005). Este escenario exige una intervención estratégica y
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oportuna orientada a revitalizar el sentido de pertenencia comunitario y asegurar la
continuidad de los valores que sustentan la identidad de Navarro.
En este contexto, el presente artículo tiene como propósito analizar la importancia de la
historia local como herramienta pedagógica y eje transversal para fomentar la
apropiación de la identidad cultural en la comunidad de la vereda Navarro. Se argumenta
que la historia local, lejos de ser una mera recopilación de eventos pasados, puede actuar
como un catalizador que promueva la reflexión crítica sobre las transformaciones
socioculturales y fortalezca los lazos comunitarios (Zerubavel, 2003). Este enfoque
permite una mejor comprensión del presente, de cómo el pasado repercute, y que las
nuevas generaciones tengan una mayor apropiación y reconocimiento de su valor, y para
proyectar un futuro con mayor cohesión social y un renovado sentido de pertenencia. De
este modo, se busca contribuir al debate académico sobre la salvaguardia de la identidad
cultural en entornos rurales, ofreciendo un estudio de caso que puede ser de interés para
la comunidad académica interesada en estos temas, y en concordancia con los
lineamientos de la revista Praxis.
2. METODOLOGÍA
El enfoque metodológico
utilizado en el proyecto se basó en la
Investigación- Acción Participativa
(IAP), un enfoque cualitativo que buscó
generar conocimiento a través
de la colaboración activa entre
investigadores y comunidad (Kemmis
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& McTaggart, 2005); este enfoque se caracterizó por su carácter cíclico y reflexivo, donde la
investigación se integró con la acción para transformar la realidad social (Elliott, 1991). En el
caso de la Vereda Navarro, la IAP se centró en el rescate de la identidad cultural, empoderando
a la comunidad para que participara activamente en la identificación, análisis y preservación
de sus propios elementos culturales.
Enfoque metodológico:
• Paradigma cualitativo: Se priorizó la comprensión profunda de la realidad social y
cultural de la Vereda Navarro, a través de la recolección e interpretación de datos narrativos
y experienciales.
• Participación activa de la comunidad: Los miembros de la comunidad no fueron meros
sujetos de estudio, sino que se convirtieron en co-investigadores, participando en todas las
etapas del proyecto, desde la identificación de la problemática hasta la elaboración del
producto final.
• Diseño centrado en el rescate cultural: El proyecto se enfocó en la identificación y
valoración de elementos culturales clave como tradiciones orales, festividades,
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costumbres agrícolas y narrativas históricas que definieron a la vereda a lo largo de los años.
• Técnicas de recolección de datos: Se utilizaron métodos cualitativos como talleres,
entrevistas y actividades comunitarias para generar espacios de diálogo e intercambio de
saberes, estas actividades no solo recopilaron información, sino que también fomentaron el
diálogo intergeneracional, fortaleciendo la transmisión de saberes entre las diferentes
cohortes de la comunidad.
• Producto final sostenible: Se diseñó un producto final tangible que documentó y
organizó los hallazgos obtenidos. Este producto no solo buscó salvaguardar la memoria
cultural de Navarro, sino también convertirse en un recurso accesible para que las futuras
generaciones comprendan y valoren su identidad cultural.
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3. RESULTADOS
Los resultados de este proyecto evidencian un alto nivel de participación e interés por parte
de la comunidad de la vereda Navarro. Se observa un impacto positivo en la conexión de los
habitantes con su historia local y sus tradiciones. Las actividades realizadas fomentan el
diálogo intergeneracional, la cohesión social y el sentido de pertenencia. Se destaca la
creación de un producto final que documenta y preserva la memoria cultural de la vereda,
garantizando la transmisión de saberes a las futuras generaciones.
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Los resultados de la tabla mostraron que la apropiación de la identidad cultural a través de la
historia local en la Vereda Navarro de Pamplona, Norte de Santander, se logró mediante la
implementación de diversas actividades pedagógicas, culturales y participativas. Estas
actividades permitieron una conexión más profunda entre los habitantes y su legado histórico,
evidenciando la importancia de las tradiciones, los relatos orales y los lugares emblemáticos
en la construcción y mantenimiento de la identidad colectiva.
Resultados específicos:
• Historia y personajes históricos: Se logró un reconocimiento significativo de los
personajes históricos locales, especialmente entre la población más joven.
• Cultura y tradiciones: Las actividades relacionadas con las tradiciones y celebraciones
culturales revitalizaron prácticas en riesgo de desaparecer y sirvieron como puente
intergeneracional.
• Gastronomía local: La gastronomía se convirtió en un elemento clave para conectar
generaciones a través de recetas tradicionales y sus historias asociadas.
• Religión y espiritualidad: La exploración de festividades religiosas permitió resaltar la
espiritualidad como elemento unificador de la comunidad.
• Navarro y Pamplona: Se evidenció la relación esencial entre Navarro y Pamplona,
destacando cómo los caminos que conectan ambos lugares han sido escenarios de
intercambio comercial, cultural y religioso.
Estos resultados demostraron el impacto positivo del proyecto en la comunidad de la Vereda
Navarro, fortaleciendo su identidad cultural y sentido de pertenencia.
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En el pasado, el proyecto de investigación se centró en la apropiación de la identidad cultural
a través de la historia local en la vereda Navarro, Pamplona, Norte de Santander. Se propuso
reconectar a los habitantes de la vereda con sus raíces culturales, promoviendo un mayor
acercamiento y aprecio por su historia local, especialmente entre los jóvenes.
Se evidenció una desconexión significativa con las tradiciones en la comunidad, debido a
factores como la migración de jóvenes a las ciudades y la influencia de culturas externas. El
proyecto buscó contrarrestar esta tendencia mediante un proceso de revitalización cultural
que fortaleciera la identidad de la comunidad; se realizaron diversas actividades, como
talleres y eventos comunitarios, con el fin de rescatar y revalorizar las tradiciones y la historia
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local, también se elaboraron materiales didácticos para asegurar la perdurabilidad de los
conocimientos compartidos.
El proyecto se justificó como una herramienta para fomentar el sentido de pertenencia y
fortalecer los lazos comunitarios, buscando que las nuevas generaciones conocieran,
valoraran y preservaran el patrimonio cultural de la vereda, se espera que el proyecto
beneficie a los habitantes de la vereda Navarro, especialmente a los jóvenes, al reconectarlos
con sus raíces y desarrollar un mayor sentido de pertenencia. Se involucró a los adultos
mayores de la comunidad para que transmitieran sus conocimientos y experiencias a las
nuevas generaciones.
4. DISCUSIÓN
Los resultados de este estudio demuestran que la apropiación de la identidad cultural a través
de la historia local en la Vereda Navarro se logró mediante la implementación de diversas
actividades pedagógicas, culturales y participativas. Estas actividades permitieron una
conexión más profunda entre los habitantes y su legado histórico, evidenciando la importancia
de las tradiciones, los relatos orales y los lugares emblemáticos en la construcción y
mantenimiento de la identidad colectiva.
Estos hallazgos se alinean con la teoría de Kemmis y McTaggart (2005) sobre la Investigación-
Acción Participativa (IAP), la cual resalta la importancia de la colaboración activa entre
investigadores y comunidad para generar conocimiento y transformar la realidad social. El
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enfoque IAP, con su carácter cíclico y reflexivo, permitió integrar la investigación con la acción
para promover la transformación social en la Vereda Navarro. En este caso, la IAP se centró
en el rescate de la identidad cultural, empoderando a la comunidad para que participara
activamente en la identificación, análisis y preservación de sus propios elementos culturales.
Además, se observó que las actividades relacionadas con las tradiciones y celebraciones
culturales revitalizaron prácticas en riesgo de desaparecer, sirviendo como puente
intergeneracional. Esto se relaciona con la teoría de Eliade (1999), quien señala que los mitos
y las tradiciones ayudan a las personas a entender su lugar en el mundo y refuerzan la
identidad cultural. Al rescatar y revitalizar las tradiciones, como las festividades religiosas y las
expresiones artísticas, se logró fortalecer la identidad cultural de la comunidad y promover la
cohesión social.
La gastronomía también emergió como un elemento clave para conectar generaciones a
través de recetas tradicionales y sus historias asociadas, lo que se alinea con la teoría de
Bourdieu (1999)sobre la influencia del contexto cultural en los valores, creencias y
comportamientos de las personas; la gastronomía, como parte del capital cultural de la
comunidad, permitió conectar generaciones a través de recetas tradicionales y sus historias
asociadas, fortaleciendo los lazos familiares y comunitarios. Finalmente, la exploración de
festividades religiosas permitió resaltar la espiritualidad como elemento unificador de la
comunidad, lo cual se correlaciona con la teoría de Durkheim (1968)sobre la religión como
fenómeno social que genera cohesión y solidaridad. La religión, como sistema de creencias y
prácticas que conecta a las personas con lo sagrado, jugó un papel crucial en la cohesión social
de la Vereda Navarro. Al explorar las festividades religiosas y su significado para la comunidad,
se logró fortalecer la identidad cultural y promover la unidad entre sus miembros.
5. CONCLUSIONES
Este proyecto de investigación-acción participativa (IAP) en la Vereda Navarro, Pamplona,
Norte de Santander, ha demostrado la importancia crucial de la historia local en la
revitalización de la identidad cultural de una comunidad. A través de la implementación de
diversas actividades pedagógicas, culturales y participativas, se logró fortalecer el vínculo
entre los habitantes y su legado histórico, conllevando a una mayor apropiación de su
identidad cultural y un sentido de pertenencia más profundo.
Principales logros y conclusiones del proyecto:
• Apropiación de la identidad cultural: Se evidenció un proceso positivo de apropiación
de la identidad cultural por parte de la comunidad, especialmente entre los jóvenes, quienes
demostraron un mayor conocimiento y valoración de su historia, tradiciones y personajes
locales.
• Importancia de la historia local: Se confirmó la importancia de la historia local como
herramienta para la construcción y el mantenimiento de la identidad colectiva. La historia
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local permitió a los habitantes de la Vereda Navarro conectar con su pasado, comprender su
presente y proyectar su futuro con mayor cohesión social.
• Participación activa de la comunidad: La participación activa de la comunidad en la
identificación, análisis y preservación de sus propios elementos culturales fue fundamental
para el éxito del proyecto. Esto se alinea con los principios de la IAP, que promueve la
colaboración entre investigadores y comunidad para generar conocimiento y transformar la
realidad social (Kemmis & McTaggart, 2005).
• Impacto positivo en la comunidad: El proyecto tuvo un impacto positivo en la
comunidad de la Vereda Navarro, fortaleciendo su identidad cultural, su sentido de
pertenencia y su cohesión social. Se observó una mayor participación en actividades
culturales, un mayor interés por la historia local y un mayor sentido de orgullo por su
patrimonio cultural.
Conexión con la teoría:
Los resultados de este estudio se alinean con la teoría de Kemmis y McTaggart (2005) sobre
la Investigación-Acción Participativa (IAP), la cual resalta la importancia de la colaboración
activa entre investigadores y comunidad para generar conocimiento y transformar la realidad
social. El enfoque IAP, con su carácter cíclico y reflexivo, permitió integrar la investigación con
la acción para promover la transformación social en la Vereda Navarro. En este caso, la IAP se
centró en el rescate de la identidad cultural, empoderando a la comunidad para que
participara activamente en la identificación, análisis y preservación de sus propios elementos
culturales.
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