MODELO ESTRUCTURAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTADÍSTICA

Autores/as

  • Ricardo A Maduro Mendoza Universidad Francisco de Paula Santander
  • Zulmary Carolina Nieto Sánchez Universidad de Santander
  • Mawency Vergel Ortega Universidad Francisco de Paula Santander

DOI:

https://doi.org/10.24054/16927257.v36.n36.2020.20

Palabras clave:

Modelo estructural, competencias, estadística, probabilidad, ingeniería

Resumen

La investigación tuvo por objeto establecer un modelo estructural para el desarrollo de competencias en Estadística y Probabilidad en estudiantes de Ingeniería, a través de enfoque cuantitativo de análisis factorial utiliza encuesta cerrada con múltiples respuestas en 42 ítems, índice de Kappa de 0,88, permite caracterizar e identificar factores que inciden en el aprendizaje de la Estadística y Probabilidad y así determinar factores correlacionados significativos en el desarrollo de competencias para el área de Estadística y Probabilidad. Se concluye que el modelo estructural identifica factores de motivación, relaciones humanas y recursos asociados al desarrollo de Competencias cognitivas.

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Publicado

2020-10-02

Cómo citar

Maduro Mendoza, . R. A., Nieto Sánchez, Z. C. ., & Vergel Ortega, M. . (2020). MODELO ESTRUCTURAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTADÍSTICA. REVISTA COLOMBIANA DE TECNOLOGIAS DE AVANZADA (RCTA), 2(36), 52–58. https://doi.org/10.24054/16927257.v36.n36.2020.20

Número

Sección

Artículos