H. A. Vega Riaño y M. C. Tobar, «Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de estrategias cognitivas y metacognitivas: un enfoque desde la teoría de John Flavell», Revista Investigación & praxis en CS Sociales, vol. 3, n.º 1, pp. 41–59, jul. 2024.