Vega Riaño, H. A. y Tobar, M. C. (2024) «Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de estrategias cognitivas y metacognitivas: un enfoque desde la teoría de John Flavell», Revista Investigación & praxis en CS Sociales, 3(1), pp. 41–59. doi: 10.24054/ripcs.v3i1.3035.