Tobar, M. C. (2024). Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de estrategias cognitivas y metacognitivas: un enfoque desde la teoría de John Flavell. Revista Investigación & Praxis En CS Sociales, 3(1), 41–59. https://doi.org/10.24054/ripcs.v3i1.3035 (Original work published 31 de julio de 2024)