Vega Riaño, H.A. y Tobar, M.C. 2024. Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de estrategias cognitivas y metacognitivas: un enfoque desde la teoría de John Flavell. Revista Investigación & praxis en CS Sociales. 3, 1 (jul. 2024), 41–59. DOI:https://doi.org/10.24054/ripcs.v3i1.3035.