I. K. . Rincón Parada, S. A. . Suarez Castrillon, y E. A. Sánchez Ortiz, «PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN FACEBOOK COMO NUEVA TECNOLOGÍA DE APRENDIZAJE», RCTA, vol. 1, n.º 25, pp. 133–140, ene. 2015.