C. A. Dávila carrillo, M. C. Cordero Díaz, y H. de J. Gallardo Pérez, «Estrategia didáctica hacia la comprensión lectora y resolución de problemas trigonométricos a través del método heurístico de Polya», RCTA, vol. 2, n.º 40, pp. 7–14, jul. 2022.