RINCÓN PARADA, I. K. .; SUAREZ CASTRILLON, S. A. .; SÁNCHEZ ORTIZ, E. A. Pensamiento crítico de los estudiantes que utilizan Facebook como nueva tecnología de aprendizaje. REVISTA COLOMBIANA DE TECNOLOGIAS DE AVANZADA (RCTA), [S. l.], v. 1, n. 25, p. 133–140, 2015. DOI: 10.24054/rcta.v1i25.432. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/rcta/article/view/432. Acesso em: 24 nov. 2024.