Vol. 2 Núm. 12 (2021): Edición Especial

Artículos

• EDITORIAL

  Kleeder J. Bracho Pérez

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• Principios andragógicos y transferencia de conocimiento en el aprendizaje del adulto

  Doris Gutiérrez Fernández, Katerin Izarra G., Maryori Izarra G.

  1-17

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• Modelo ZC: una forma de repensar la educación en momentos de pandemia

  Norcelly Y. Carruyo D., Yan C. Ureña V., Marianggeline Ch. Bracho D.

  18-30

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• Gerencia cultural y creatividad organizacional en instituciones educativas

  Johan Manuel Urdaneta Fernández

  30-48

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• Práctica pedagógica y formación de maestros íntegros e inclusivos

  Yusbely C. Castrillón J., Paola M. Mora C.

  48-58

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• Gestión directiva y convivencia escolar en centros educativos

  Basilio Florentino Morillo, Daysi María Durán Tavares

  58-70

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• Competencias genéricas menos desarrolladas en estudiantes de Educación Superior

  Sara C. Maury M., Juan C. Marín E., Antolín Maury

  71-87

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• Desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en estudiantes ciegos

  Kleiver J. Villadiego F., Albenio E. Martínez H., Eddie Rodríguez B.

  87-97

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