Vol. 2 Núm. 8 (2019): Julio – Diciembre

Artículos

• Concepciones de los estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Pamplona sobre literacidad critica

  Flor Botello , Daniela Rico , Olga Jaramillo

  73-81

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• Concepción docente frente a la formación integral de los educandos en hogares comunitarios

  Juan Pablo Andrade Contreras , Kleeder José Bracho Pérez

  38-53

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• Método iterativo de derivación por fórmula unificada

  Carlos Rodríguez Florez

  1-7

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• Educación rural una realidad: una historia de vida de una docente y su práctica laboral rural

  Rosalba Durán de Carruyo

  54-62

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• Estudio bibliométrico de bases de datos internacionales sobre la convivencia escolar y la contabilidad ambiental

  Alain Castro Alfaro

  8-27

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• Pensamiento crítico: un componente transformador en la formación docente

  Arleth Fernández, Henry Martinez, Duglas Piña

  63-72

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• Efecto psico-emocional de la auditoría, visión integral de los actores (auditor- colaborador)

  Catalina Figueroa Osorio, Claribel Orozco Naranjo

  28-37

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