Design and application of a virtual learning object as a proposal to strengthen the analysis and reporting of peripheral blood smears in bacteriology and clinical laboratory students
DOI:
https://doi.org/10.24054/cie.v2i2.2198Keywords:
Análisis, aprendizaje, extendido, objeto , reporte, simulador, virtualAbstract
This study deals with the design and application of a virtual learning object accompanied by a microscopic field simulator. The study was based on two periods. In the first, the basic fundamentals of the subject to be studied were explained to both groups in a traditional manner, which was subsequently evaluated. In the second stage, each group (experimental and control) worked according to their assigned strategy. The results were obtained taking into account academic status (repeaters, non-repeaters), strategy used (real microscope, simulator), academic results in the first and second stages of the process, and finally a satisfaction survey conducted among the participants.
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