GALVIS VILLAMIZAR, N. A. Exelearning como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en niños de educación preescolar. CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CIE, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 59–74, 2017. DOI: 10.24054/cie.v2i4.2192. Disponível em: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cie/article/view/2192. Acesso em: 15 ago. 2025.