Galvis Villamizar, N.A. 2017. Exelearning como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en niños de educación preescolar. CONOCIMIENTO, INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN CIE. 2, 4 (nov. 2017), 59–74. DOI:https://doi.org/10.24054/cie.v2i4.2192.