«Percepción De Los Docentes Sobre El diseño De Estrategias De intervención fonoaudiológica Indirecta Para La Lectoescritura ». Revista Científica Signos Fónicos, vol. 6, n.º 2, julio de 2020, pp. 1-21, https://doi.org/10.24054/rcsf.v6i2.1004.