«Revisión sistemática del uso de PESICO y PROGRESS para intervenciones escolares utilizando herramientas BeHeMOTh con relación teórica de las recomendaciones GRADE: Una mirada desde la fonoaudiología»., RCSF, vol. 7, n.º 2, pp. 109–130, jul. 2021, doi: 10.24054/rcsf.v7i2.1303.