«Revisión sistemática del uso de PESICO y PROGRESS para intervenciones escolares utilizando herramientas BeHeMOTh con relación teórica de las recomendaciones GRADE: Una mirada desde la fonoaudiología». (2021) Revista Científica Signos Fónicos, 7(2), pp. 109–130. doi:10.24054/rcsf.v7i2.1303.