Aguilar Cañas S, Ayala Nieto P, Bautista Cárdenas A, Rojas Lemus NS, Tamara Moncada VA. Percepción de los docentes sobre el diseño de estrategias de intervención fonoaudiológica indirecta para la lectoescritura . RCSF [Internet]. 3 de julio de 2020 [citado 18 de junio de 2025];6(2):1-21. Disponible en: https://ojs.unipamplona.edu.co/index.php/cdh/article/view/1004